三年级文具作文

有关三年级文具作文合集8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的三年级文具作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级文具作文 篇1

在我上小学一年级上半学期的时候妈妈给我买了一个火车头卷笔刀，它穿着绿色的衣服，很漂亮。

很可惜它从高高的桌子上掉下来几次，现在已经不能用了。下半学期妈妈又重新在华联超市给我买了一个苹果形状的卷笔刀，它是有我最喜欢的两种颜色组成，分别是红色和绿色，它的'叶子是绿色的，像蚂蚁过河用的小船。它有一个圆圆的红肚子，是装铅笔屑的，它还有一个红绿相间的尾巴，是用来当摇把的。在苹果的中间还有一个跟铅笔一样大小的嘴巴。它的嘴巴里有三颗锋利的牙齿。当我铅笔用粗的时候，我首先拿过来，然后拉开头部。手按着苹果叶，赶快把铅笔放进去，手松开苹果叶，我用一只手扶住苹果的身体，另一只手握紧摇把轻轻地卷几下，里面发出咕噜咕噜的声音，一会儿，我感觉铅笔已经削不住了，我都用不上力了。这时，铅笔就削好了，我按住苹果叶，把铅笔抽出来。哇！好神奇，原来又粗又黑的铅笔现在变成了又尖又细。

我兴奋极了，呀！这个铅笔刀真有用，是我学习的好帮手，我一天都离不开它，如果没有卷笔刀我就无法写作业。写出来的字也是又黑又难看。

这个卷笔刀即好看又实用。我非常喜欢它。

三年级文具作文 篇2

单看外形，我是一个再普通不过的小袋子。

我是由塑料做成的。除了边和上面的图，全都是深蓝色的`。我可以用来放好多好多其它学习用具。比如说尺子，你想把它放在文具袋的哪个部位呢？左看看，右看看，呀，这儿可以，我把它放在了文具袋中间最大的袋子里。当然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在这儿就不一一点名了。

怎样，我是不是主人不可缺少的学习用具？

三年级文具作文 篇3

有一天晚上，从小红的铅笔盒里传来一阵吵闹声，这是怎么回事呢？

原来铅笔盒里的橡皮、铅笔、尺子在吵架，橡皮说：“我最厉害了，我能擦掉所有的'字。”铅笔不服气地说：“我才最厉害，我能写出世界上所有的字。”尺子听了他俩的话火冒三丈，气呼呼地说：“”我才是世界上最厉害的，人们量任何东西都需要我。”

于是他们越吵越凶，谁都不让谁。这时，铅笔盒来主持公道，他说：“你们谁能完成一张练习卷，谁就最厉害的。”铅笔马上得意地抢着说：“嘿嘿，他们都不能写字，只有我能写字，看我的。”说干就干，铅笔开始写起来。写着写着，写错了一个字，这可怎么办呢？它急得像热锅上的蚂蚁。这时，橡皮友好地走出来说：“让我帮你吧。”于是，橡皮把错字擦得一干二净。铅笔觉得不好意思，默默地低下了头继续写字。写到一半，它碰到一道连线题，它用求助的眼神望着尺子，尺子友好地帮助铅笔完成了任务。

这时，铅笔盒笑着对大家说：“你们现在知道了吧，任何一样东西都有它自己的优点，不要只看到别人的缺点，而忽略了别人的优点，要取长补短，弥补自己的不足之处，朋友之间要互相帮助。”听完铅笔盒的话，三个朋友相互之间道了歉，大家又重新安静地躺在了铅笔盒里。

三年级文具作文 篇4

我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。

它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的.大山，以及两行英文字母，真是美极了！

它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。

在自动笔不用的时候，我就将它放进文具盒妈妈的怀抱里，那里有钢笔大哥、粉红色的橡皮妹妹和性格开朗的圆珠笔姐姐……陪伴着它，让它不会感到孤独。

我真喜欢我的自动笔，我更会爱惜我的自动笔。

三年级文具作文 篇5

我有一个非常漂亮的文具包，是我过生日奶奶送给我的。

我的文具包全部是天蓝色的，上面有一个米奇和字母组成的图案，还有手印，老鼠头······· 在我的.文具包最中间有一个拉链，拉开拉链里面可以放各种各样的笔，扣子还可以放你的小东西，或记作业等。 我还没有这个文具包时，我用的是文具盒，拉链旁边有一个网这是放尺子的最佳地方，在网的旁边有一个扣子，解开扣子还可以放你的小东西。记得有一节下课，我不小心把文具盒碰掉在地上，我拿起一看摔碎了。自从我用文具包以后我的文具包掉在地上从来没有被摔坏过。 我的文具包不但好看，而且还简单实用。

我喜欢我好看，简单，实用的文具包，他是我的学习用具中不可缺少的一部分，希望他能常伴我！

三年级文具作文 篇6

一个大雪纷飞的下午，我们正在上美术课，老师让我们画一幅关于森林的画。

别的同学都拿起笔画了起来，但是有一位叫大头的同学却紧皱眉头，四处张望，还把书包里的东西全都倒了出来，但他还是没有找到水彩笔。于是，他对左边的同学说：“能借我用一下你的水彩笔吗？”左边的同学说：“你自己不带水彩笔，凭什么借我的？”大头同学很失望。他又对右边的同学说：“可不可以借我用一下你的水彩笔？”右边的同学答道：“全班有这么多同学，你怎么不借别人的？”这时候，大头同学非常伤心，忍不住小声哭了起来。就在大家议论纷纷的`时候，我的脑海中出现了两个声音。一个声音说：“不要借给他，谁叫他不带水彩笔。”另一个声音说：“借给他。借给他。”经过一番思想斗争，我最终决定把水彩笔借给他，他很感激地看着我。

接着，他拿起笔飞快地画了起来，不一会儿就完成了老师布置的作业，还被老师表扬了呢！那一刻，我感到很欣慰，原来帮助别人也是一件快乐的事！

三年级文具作文 篇7

我有一个陪伴我三年的文具好朋友，它就是我的文具袋。

它的身体大部分颜色是紫色的，紫色的表面上印着一个名叫苏菲亚的小公主，她穿着紫色的长裙，带着紫宝石护身符，头上还有一定用紫宝石和白银做成的皇冠，可真漂亮啊！

文具袋的里面有五个空间，第一空间我装了一个圣诞老人的直尺，第二个空间装了一个胶棒和一个带着小鸡图案的涂改带，第三个空间装了一支紫色的荧光笔，一支粉色的钢笔和一只浅紫色的自动铅，第四个空间装的是一支粉色小猪的可擦笔，一个绿色小猫的可擦笔，一个芭比娃娃图案的下蛋铅笔和一个可以消除钢笔字记的魔笔，第五个空间装的是一只红笔，一个药丸笔，一个胡巴图案的可擦笔，一个肉色小熊的魔笔，一块橡皮、一个小狗图案的可擦笔、一个蓝色小熊猫的手电筒。

别看它长的不是很大，可它的'容量很大，可以装许多的笔，为我提供了很大的方便。

还记得有一次，老师在班级里给我们发了许多的通知条，因为那天的课比较多，所以书包的容量就满了，可多亏了有我的文具袋，正好把通知条放在那里，刚刚好，大小一模一样。

啊！我的文具袋不仅很漂亮，还给我带来了很大的方便。

三年级文具作文 篇8

书包里有一间漂亮的房子，那里住着几口人，没错这房子就是文具盒。

一天，它们吵了起来。铅笔弟弟先发言，他说：“我的作用最大，小主人写字时总离不开我，而且我有五彩的身体，长得最漂亮。”铅笔弟弟刚发完言，小刀哥哥也发言了，说：“我的作用最大，要是铅笔头断了，怎么办？就得我上场，把铅笔弟弟削好，要不然铅笔弟弟你还能用吗？”这时，尺子姐也发言了，她说：“我的'作用最大，要是小主人要画图形，没有我铅笔弟弟画线能画直吗？”“我作用大，我作用大……”这时，字典爷爷来了，就说：“孩子们，不要争了，你们各有各的用处，都有贡献。”

最后，文具盒恢复了往日了平静。